Você sabia que uma ótima maneira de estudar para o ENEM é fazendo simulados ENEM? Como o Exame se trata do principal meio de acesso a vagas de universidades brasileiras, é normal que a ansiedade aumente durante a preparação para as provas. Acontece que uma das melhores maneiras de se preparar para o grande dia é fazendo os simulados ENEM. Quer saber por que? Confira abaixo 7 motivos para você se preparar com simulados ENEM.

1. Prepare-se fisicamente para as provas do ENEM

As provas do ENEM são longas e exigem que o aluno se concentre no que está fazendo por muitas horas. Com isso, tão importante quanto se preparar para os conteúdos é se preparar fisicamente para o Exame.

Fazer simulados ENEM que repliquem as condições da prova oficial – duração, necessidade de levar lanches e até mesmo posição na cadeira – vão te ajudar a evitar surpresas e a se sair melhor no grande dia.

2. Prepare-se emocionalmente para o ENEM

O ENEM abrange diversos conteúdos e assuntos a cada edição, de forma que é inevitável que algum detalhe passe batido ou seja esquecido na hora da prova. Nessa hora, é fundamental manter a calma e responder as questões da melhor maneira possível. A prática de fazer simulados ENEM ajuda muito nesse aspecto!

As provas feitas na escola normalmente abrangem apenas os assuntos que estão sendo estudados em sala e por isso é importante não se limitar a elas. Os simulados ENEM, por sua vez, replicam a realidade do Exame oficial e não se restringem apenas ao que é abordado nas aulas. Assim, esses simulados vão te ajudar a lidar cada vez melhor com questões que fogem ao que está sendo estudado no momento, a desenvolver técnicas para respondê-las da melhor maneira possível e a controlar a sua ansiedade.

3. Habitue-se ao estilo de questão com os simulados ENEM

As questões objetivas do ENEM seguem um padrão particular e possuem um viés interpretativo e interdisciplinar. Cada item contempla uma habilidade da Matriz de Referências do ENEM e é contextualizado por meio de uma situação-problema que envolve a interpretação de um texto verbal ou não verbal. Muitas vezes as questões possuem enunciados longos e com diversas informações.

Nesse caso, é fundamental fazer simulados ENEM: praticar a leitura e a resolução desse tipo de questão é muito importante para que você mantenha a concentração e a atenção afiadas ao longo de todas as provas.

4. Controle o tempo gasto para responder as questões

A duração da prova do ENEM é calculada considerando-se uma média de 3 minutos para cada questão. Nesse aspecto, fazer simulados ENEM é muito importante para te ajudar a controlar melhor o tempo de prova.

Treinar a resolução de questões padrão ENEM, que incluem textos-base que devem ser lidos e interpretados com atenção, vai te ajudar a diminuir o tempo de resolução de cada item. Assim, você conseguirá se organizar melhor no grande dia para não perder o controle do tempo de prova!

5. Melhore a sua aprendizagem fazendo simulados ENEM

É cientificamente provado: fazer exercícios após estudar um conteúdo ajuda a melhorar o aprendizado. Em 2010, a revista Science publicou uma pesquisa que revela a importância dos exercícios para a retenção do conteúdo na memória. Os resultados do estudo indicam que fazer exercícios regularmente é mais eficiente para o aprendizado do que reler várias vezes o mesmo conteúdo.

Sendo assim, nada como aproveitar os simulados ENEM para praticar o que foi estudado e assim melhorar o seu aprendizado!

6. Identifique seus pontos fortes e fracos nos simulados

A melhor maneira de direcionar os seus estudos é identificando os seus pontos fortes e fracos, já que assim você consegue saber quais são os conteúdos e habilidades que você de fato domina e quais precisam de uma atenção especial.

O melhor termômetro nesse caso são os simulados ENEM. Com eles, você consegue mapear os seus erros e acertos e adaptar seu plano de estudo focando nos pontos que de fato precisam melhorar.

É importante lembrar mais uma vez da importância de não se limitar às provas da escola, já que elas geralmente se restringem aos assuntos estudados em sala. Por outro lado, os simulados ENEM vão te dar um indicativo mais real do que deve ser trabalhado com mais afinco, seja um conteúdo já estudado anteriormente ou que você ainda vai ver em sala.

7. Tenha uma noção real de como você vai se sair no ENEM

O ENEM é corrigido de acordo com a Teoria de Resposta ao Item (TRI). Esse método de correção não leva em consideração apenas a resposta em si, mas o padrão de resposta do aluno como um todo.

Isso significa que a nota reflete o comportamento do aluno na hora da prova: se ele errou as questões fáceis e acertou as difíceis, por exemplo, provavelmente ele não tem domínio do assunto e chutou a questão. Sua nota provavelmente não será tão boa quanto a de um aluno que acertou as questões fáceis mas errou as difíceis, um comportamento esperado de quem está aprendendo.

O cálculo da nota TRI é complexo e pode gerar surpresas na hora do resultado. Por isso fazer simulados ENEM com correção TRI é tão importante! Com essa correção, você tem uma referência mais confiável de como se sairia no Exame oficial e consegue identificar as grandes áreas que precisam de maior atenção.

Além disso, as notas corrigidas pela TRI podem ser comparadas entre si, de forma que você pode analisar a sua evolução de um simulado ENEM para outro e assim acompanhar os resultados dos seus estudos.

Simulados ENEM do AppProva

O AppProva organiza, todos os anos, 4 simulados online no mesmo formato do ENEM, com 45 questões por grande área no padrão ENEM e correção TRI. Os simulados podem ser feitos gratuitamente pelo site enem.appprova.com.br ou pelo aplicativo do AppProva, disponível para celulares Android e iOS.

Agora que você já sabe a importância dos simulados ENEM na preparação para o ENEM, confira as datas do próximo Simuladão AppProva e se organize para fazer as provas!

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Motivar os alunos para realizar simulados e avaliações diagnósticas é um desafio para gestores escolares e professores. Algumas vezes os alunos enxergam esse tipo de avaliação como uma mera obrigação e não compreendem a importância de se dedicar para a realização dos simulados.  Porém, cabe à escola conseguir transmitir para os alunos e para os responsáveis os motivos para  apostar nesse tipo de incentivo educacional.

Foi pensando nesse contexto que conversamos com as escolas mais engajadas em 2016 em nossos simulados online para reunir boas práticas e compartilhar com vocês. Confira as dicas a seguir:

1- Dedique um tempo para que os alunos realizem o simulado online na escola

Separar um tempo no período escolar para que os alunos possam fazer a atividade garante um bom engajamento por parte dos alunos. Como a prova é extensa, uma sugestão de estratégia é realizar dois blocos de questões na escola e dois blocos em casa. Exemplo: realizar as provas de Linguagens e Códigos e Ciências Humanas na escola e deixar as provas de Matemática e Ciências da Natureza para os alunos fazerem em casa. Quando os alunos começam a tarefa na escola eles se sentem mais motivados a terminá-la para terem resultados completos.

2- Bonifique os alunos pela realização do simulado

Destinar uma pontuação para os alunos que realizam o simulado é uma ótima maneira de incentivá-los a realizar a prova. Os alunos podem ser avaliados pela conclusão da atividade ou pela porcentagem de acertos. Exemplo: o João pode ganhar 2 pontos por ter concluído o simulado ou receber 1 ponto por ter acertado 50% do simulado.

O Colégio Santa Marcelina de Belo Horizonte (MG), por sua vez, utiliza um método diferenciado. A escola oferece uma pontuação de 2 pontos extras em 2 matérias de escolha do aluno para aqueles que alcançarem 85% de aproveitamento no simulado. Segundo a coordenadora Rita, esse tipo de incentivo engaja os alunos e faz com que eles concluam a atividade com seriedade.

3- Conscientize os alunos

É de extrema importância que a escola transmita para o aluno a importância em realizar simulados e atividades diagnósticas. O aluno precisa compreender que o objetivo da prova é avaliar como está o seu desenvolvimento e identificar os pontos de fortes e fracos do seu aprendizado.  

Descobrir previamente as dificuldades do aluno lhe dá a chance de direcionar os seus estudos para determinados assuntos e alcançar, até o dia do ENEM, aptidão naquele conteúdo.

Leia também: O que é dificuldade de aprendizagem e como contorná-la?

O Instituto Educacional Soma de Cacoal (RO) realiza muito bem esse trabalho. Os alunos são conscientizados por meio de materiais enviados e lembretes diários para que eles possam cada vez mais aderir aos simulados. O resultado do ano passado foi muito positivo: gerou um engajamento de cerca de 90% dos alunos do terceiro ano.

4- Envolva os responsáveis dos alunos com a escola 

Aproximar os responsáveis do ambiente escolar faz com que os alunos tenham uma maior taxa de adesão ao simulado. É importante que os responsáveis entendam em que consiste o simulado, qual o seu objetivo e como o aluno é avaliado. Além disso, é importante que ao final do processo ele tenha acesso ao desempenho do seu filho.

O Centro Educacional Adventista Milton Afonso – CEAMA de Brasília (DF) é um grande exemplo de engajamento entre a escola e os responsáveis. Eles recebem um material, produzido pela própria coordenadora, explicando todos os procedimentos aos quais os alunos são submetidos e incentivando os responsáveis a se engajarem junto com os alunos.

5- Divulgue amplamente o simulado e as suas datas

O aluno precisa ser lembrado a todo o momento, antes e durante o período do simulado, de que a prova está disponível para ser realizada. Como o simulado é longo, o aluno precisa se programar para realizá-lo com calma e concentração, e por isso a escola deve se responsabilizar por lembrá-lo continuamente para não perder o prazo.

A equipe do AppProva disponibiliza para as escolas materiais para divulgação online e impressa (para ser fixado nas salas e áreas comuns). Além disso, é muito importante divulgar por meio de conversas com os alunos. Nesse momento, o papel do coordenador é fundamental. Em várias escolas com bom engajamento nos simulados online a coordenação vai até as salas divulgar a atividade para os estudantes.

Esse é o caso da coordenadora Rita do Colégio ICJ, localizado em Belo Horizonte (MG), que faz questão de conversar pessoalmente com os alunos e de ressaltar a importância da realização do simulado para a sua melhoria e consequente aprovação no vestibular.

6- Faça o cadastro na plataforma junto aos alunos

Embora o cadastro no AppProva seja extremamente fácil e intuitivo, alguns alunos alegam não realizar a atividade por dificuldade de acesso à plataforma. Para evitar esse tipo de situação é interessante que a escola dedique um tempo para que um professor possa auxiliar os alunos a realizarem o seu cadastro.

Uma vez que os alunos têm o primeiro contato com a plataforma, eles se sentem mais motivados a voltar posteriormente para fazer a prova. O cadastro pode ser feito utilizando os próprios celulares ou o computador.

O AppProva disponibiliza vídeos explicando os primeiros passos na plataforma, para auxiliar o cadastro dos alunos. É recomendável que o professor os assista com os estudantes ou os envie por e-mail.

Confira abaixo os vídeos para auxiliar os alunos!

Primeiros passos AppProva no computador: clique aqui para assistir

Primeiros passos AppProva no celular Android: clique aqui para assistir

Primeiros passos AppProva no celular iOS: clique aqui para assistir

7- Crie um hábito dentro da escola de realizar simulados e atividades diagnósticas

Escolas que já possuem uma cultura de avaliação contínua conseguem uma taxa maior de engajamento dos alunos. É importante que as atividades estejam inseridas na rotina do aluno e que ele as considere uma etapa normal da sua vida estudantil e de preparação para o vestibular.

O Colégio Martha Falcão de Manaus (AM) estabeleceu para os jovens o cotidiano de realizar simulados. Segundo a coordenadora Francisca, dessa maneira quando os alunos chegam para realizar a prova do ENEM eles não encontram nenhum tipo de surpresa e finalizam a prova com muito mais tranquilidade e confiança.

Leia também o ebook: Como fazer o diagnóstico das dificuldades dos alunos e a avaliação contínua

8- Trabalhe o resultado do simulado junto aos alunos

A realização do simulado nunca deve ser a última etapa do processo. O aluno precisa compreender que realizar somente um simulado não garante o seu aprendizado e que é necessário um trabalho contínuo. Por isso, é de extrema importância que os alunos entendam os seus resultados e compreendam como lidar com eles.

Essa etapa deve ser feita com o apoio dos professores e coordenadores. É fundamental que os professores levem as questões para a sala de aula e foquem principalmente naquelas com maiores taxas de erro. Além do trabalho coletivo, é importante que a escola faça um trabalho individual, identificando com o aluno quais os pontos de melhoria e traçando planos de ação junto a ele para melhorar o seu resultado.

Participe do Simuladão Online 2017!

Todos os anos o AppProva oferece gratuitamente para as escolas e alunos os 4 Simuladões ENEM AppProva, com 180 questões padrão ENEM, correção pela TRI e abrangência nacional.

As escolas parceiras do AppProva têm acesso contínuo a relatórios completos dos seus alunos, para qualquer atividade realizada na plataforma. Quer implementar o AppProva na sua escola?

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Faltando poucos dias para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), escolas, professores e alunos intensificam a preparação para as provas para que o resultado final atenda às expectativas de todos, que passaram o ano se preparando para o exame. Mais de 9 milhões de pessoas se inscreveram para responder, nos dias 5 e 6 de novembro, às 180 questões de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Matemática e suas Tecnologias; Ciências Humanas e suas Tecnologias; e Ciências da Natureza e suas Tecnologias, além da Redação.

Criado em 1998, o Enem já teve diversas caras e formatos e, ao longo desses quase 20 anos, se consolidou como um formato de prova bem particular. No texto de hoje vamos mostrar como preparar bem seus alunos, pensando nos métodos de como a prova e as próprias questões são feitas. Acompanhe!

A importância dos simulados para uma boa preparação

Para fazer uma boa prova do Enem, é essencial conhecer a fundo como ela é feita e o que exige dos alunos. Os testes costumam ser desgastantes em relação ao grande volume de leitura e ao tempo. O candidato que não se prepara adequadamente pode perder pontos valiosos que farão diferença na chance de garantir a vaga em uma instituição de ensino superior.

Para isso, o melhor método de preparação é realizar simulados. Isso permite que os alunos sejam testados em condições bem parecidas com o que encontrarão no dia do exame. Os simulados são importantes para que o estudante tenha contato com o estilo das questões do Enem, que têm um viés bastante interpretativo e costumam ter um enunciado grande e que exige concentração e interpretação de texto.

Hoje em dia, alternativas interessantes têm surgido, como os simulados online, que poupam tempo de aplicação e de correção e reduzem custos de impressão, permitindo que o aluno possa fazer mais testes e não necessariamente apenas na escola.

Jogando a favor do tempo

“Não deu tempo”.

Essa é uma das frases prediletas usadas por alguns alunos que não conseguiram passar por todas as questões ou preencher todo o gabarito durante as 4 (ou 5) horas e 30 minutos de prova do Enem. O tempo é um fator determinante para o sucesso do exame e saber gerenciá-lo é fundamental.

Em tese, se dividirmos o tempo de prova de múltipla escolha pela quantidade de questões, cada aluno terá três minutos para responder a cada uma delas. No entanto, o tempo é ainda mais apertado, já que é preciso ler e compreender cada um dos enunciados, visualizar e interpretar gráficos e tabelas e, por fim, passar a limpo o gabarito. Uma dica é começar a prova pelo conteúdo que o candidato tem mais domínio e não insistir demais nas questões que gastam muito tempo — o ideal é deixá-las por último e seguir em frente.

Adaptando os alunos às questões do Enem

Ao longo do ano, o ideal é que o professor elabore simulados, atividades e intervenções pedagógicas que, gradualmente, vão adaptando as provas que o estudante está acostumado a fazer na escola ao que é exigido pelo Enem. Uma opção é, aos poucos, começar a incluir algumas questões de provas anteriores.

Com essas ideias na cabeça, é hora de preparar um cronograma de simulados para seus alunos e monitorar o rendimento de cada um. É importante que, além da nota — que serve para comparar se o desempenho melhorou ou piorou ao longo do tempo — eles recebam um feedback com relação aos seus erros. Onde estão as dificuldades de aprendizagem? Como superá-las? Essas são duas situações que, após cada simulado, professores e estudantes devem responder juntos.

Como são elaboradas as provas e questões do Enem?

O formato atual do Enem dividiu a prova em cinco partes, metade delas aplicada em um sábado e a outra em um domingo:

Ciências Humanas e suas Tecnologias;

Ciências da Natureza e suas Tecnologias;

Matemática e suas Tecnologias;

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;

Redação.

Cada uma dessas provas, exceto Redação, é composta por 45 questões de múltipla escolha, que apresentam 5 possibilidades de resposta para cada pergunta.

Ao estabelecer um modelo de conteúdo que deveria ser cobrado em cada prova, o Inep — órgão responsável pelo Enem — apostou que ele deveria ter algumas características próprias. A partir daí, as escolas passaram a mudar um pouco mais seus métodos de ensino e de avaliação para preparar melhor os alunos para o que o exame cobrava.

Interdisciplinaridade

Uma dessas características é a interdisciplinaridade. Ao escolher apenas quatro temas distintos para as provas, o MEC optou por juntar diversos conteúdos estudados separadamente nas escolas em um só. É o caso de Ciências Humanas e suas Tecnologias (que agrega conhecimentos de Geografia, História, Filosofia e Sociologia, por exemplo) ou Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química). Isso faz com que uma questão tenha aspectos de várias áreas do conhecimento.

Atualidade

Outra característica forte é a atualidade. Não basta saber tudo que está escrito nos livros didáticos se o aluno não consegue interpretar fatos do cotidiano à luz do que aprendeu nos materiais impressos. Por isso, as questões com enunciados grandes geralmente exploram trechos de reportagens ou artigos publicados na imprensa que devem ser interpretados a partir dos conhecimentos obtidos pelo aluno.

O conceito do distrator

O item Enem é composto pelo texto-base, pelo enunciado e pelas alternativas de resposta. Estas são apresentadas em cinco opções, sendo uma o gabarito e quatro os distratores, que indicam as alternativas incorretas. Essas respostas devem ser plausíveis e mostrar aos professores e gestores os erros comuns cometidos pelos alunos durante a resolução da questão.

O que é a Teoria de Resposta ao Item?

Esse um item fundamental e que nem todo mundo que vai fazer a prova do Enem tem conhecimento. Desde 2009, o TRI (Teoria de Resposta ao Item) é o método de avaliação usado pelo Inep. Em resumo, a metodologia valoriza a coerência dos alunos nas respostas e permite a comparação de desempenho dos alunos em exames diferentes. Leia sobre a TRI (Teoria de Resposta ao Item)

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Ao longo do ano, o AppProva disponibiliza 4 Simuladões Online nos mesmos moldes do ENEM: 180 questões padrão ENEM, correção pela TRI e abrangência nacional. 

Para orientar sua escola e seus alunos, preparamos esse texto com todas as novidades e informações do 4º Simuladão Online.

Para esta edição, adotamos o tema do xadrez, chamando os alunos para a última jogada antes do ENEM. Confira!

Datas do Simuladão

4º Simuladão: 23/09 a 02/10

O Simuladão fica disponível na plataforma no período indicado acima. Os alunos podem fazê-los em qualquer dia e em qualquer horário desse intervalo.

Sendo assim, os alunos têm mais de uma semana para se planejar e fazer os simulados. É possível inclusive seguir o mesmo modo de aplicação do ENEM e fazer as provas em dois domingos seguidos.

O Simuladão pode ser feito pelos alunos no aplicativo (para Android ou iOS) ou site do AppProva (enem.appprova.com.br) e ficará disponível entre as atividades em destaque.

Cada grande área terá sua própria prova no AppProva, com duração de 2h30. Uma vez iniciada, a prova não pode ser pausada.

Novidade: aulões antes e depois do Simuladão

Para engajar os alunos ainda mais, organizamos aulões temáticos realizados em parceria com o Me Salva! que acontecerão antes e depois do Simuladão.

Aulões pré-Simuladão, sobre os conteúdos mais cobrados do ENEM: dias 19 e 21 de setembro

No dia 19 serão abordadas as áreas de Linguagens e Ciências Humanas. No dia 21, as áreas de Matemática e Ciências da Natureza.

Aulões pós-Simuladão, sobre as questões mais erradas do Simuladão: dias 3 e 5 de outubro

Todos os aulões serão transmitidos ao vivo a partir de 20h00 na página do AppProva no Facebook.

Novidade: premiação dos alunos

Para o 4º Simuladão, preparamos diversas premiações para os alunos. São elas:

» Certificação: todos os alunos que completarem as quatro provas do Simuladão receberão um certificado por e-mail com as notas TRI de cada grande área

» Ranking diário: no período de realização do Simuladão faremos um ranking diário dos alunos que completarem as 4 provas com base na taxa de acerto. O aluno com melhor desempenho de cada dia poderá escolher entre uma assinatura de um ano da Netflix ou do Spotify

» Prêmio misterioso: os 5 alunos com a melhor nota TRI ao final do Simuladão ganharão um prêmio misterioso

Essa campanha tem Certificado de Autorização CAIXA nº 3-5716/2017. Leia o regulamento.

Artes para divulgação do Simuladão

Para ajudar na divulgação do Simuladão dentro das escolas, preparamos artes que podem ser usadas à vontade nas dependências da escola, no site ou nas redes sociais.

Cartaz para impressão

Banner para site

Arte para WhatsApp

Arte para e-mail

Página e evento para os alunos

Para apresentar toda a campanha para os alunos, preparamos uma página reunindo todas as informações sobre o 4º Simuladão:

materiais.appprova.com.br/4-simuladao-2017

Além disso, também organizamos um evento no Facebook, no qual os alunos podem se manter atualizados sobre o Simuladão e interagir com outros estudantes:

facebook.com/events/2006714976226479/

Bom Simuladão!

Na reta final da preparação para o ENEM, o Simuladão representa uma ótima maneira de se ter uma previsão da nota no Exame oficial e também de identificar os pontos de atenção que podem ser revisados antes do ENEM.

Confira também o texto em que reunimos boas práticas de escolas para engajar os alunos em simulados online:

8 dicas para engajar os alunos em simulados online

Motive seus alunos e sucesso na aplicação do Simuladão!

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Não restam dúvidas de que o ENEM é extremamente importante para quem está terminando o Ensino Médio. Afinal, como se não bastasse o fato de dar acesso ao Sistema de Seleção Unificada, o SiSU (sistema de seleção que permite aos estudantes concorrerem a vagas em instituições de ensino superior em todo o país), a nota do exame também é requisito para a participação em programas de bolsas e financiamento como o FIES e o ProUNI, além de ainda poder levar à conquista de uma vaga em universidades de Portugal ou em intercâmbios universitários.

Toda essa importância do ENEM para os estudantes também se reflete nas próprias escolas, que se tornam referências quando seu corpo discente alcança pontuações elevadas na prova. Diante disso, nada mais natural que querer preparar os alunos para dar seu melhor no exame, não é verdade? Pois, para tal e dentre outros recursos e ferramentas, uma das atividades mais conhecidas e eficazes é a realização de simulados. Mas você sabe quais são os benefícios reais desse tipo de exercício, como exatamente ele funciona, como deve ser aplicado e em que formatos pode acontecer?

No post de hoje, vamos compartilhar um guia completo sobre os simulados ENEM para tirar todas as suas dúvidas e ajudá-lo a entender por que (e, sobretudo, como) trazer essa ferramenta tão relevante para seus alunos. Então vamos ver?

Simulado ENEM: o que é?

Diferentemente de um exercício ou outro tipo de tarefa preparatória que possa ser realizada durante a aula (com questões no formato do ENEM ou baseadas no conteúdo a ser cobrado na prova), os simulados visam testar não só o conhecimento dos alunos, como também sua habilidade para lidar com outros fatores importantes que podem interferir no seu desempenho. Aí podemos destacar, por exemplo, o tempo de prova, a compreensão dos enunciados e, inclusive, o próprio estresse!

Trata-se, assim, de uma atividade que visa a reproduzir o ENEM antes da data real da prova, a fim de mostrar aos estudantes o que os espera não apenas no quesito conteúdo, mas também em relação ao formato do teste, a suas regras e seus desafios práticos. Precisa entender melhor? Então vamos conhecer, a seguir, um pouco mais sobre o funcionamento e as principais características do Exame Nacional do Ensino Médio!

Entenda a dinâmica do ENEM

O ENEM é dividido em 5 provas, para as quais os estudantes recebem notas diferentes: são 4 de múltipla escolha e uma de redação. Assim, embora também seja calculada uma média final, o candidato recebe pontuações distintas para cada uma desses 5 testes. Esse dado pode vir a ser relevante em caso de desempate no SiSU (para o qual as notas das provas são consideradas em uma ordem previamente estabelecida) e, ainda, para as instituições que adotam um peso diferente para cada área do conhecimento.

As 4 provas objetivas são dedicadas às seguintes áreas:

1)   Ciências Humanas e suas Tecnologias (cujos componentes curriculares são História, Geografia, Filosofia e Sociologia);

2)  Ciências da Natureza e suas Tecnologias (composta por Química, Física e Biologia);

3)  Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (Língua Portuguesa, Literatura, Artes, Educação Física, Língua Estrangeira, sendo Inglês ou Espanhol, além de Tecnologias da Informação e Comunicação);

4)  Matemática e suas Tecnologias.

Cada uma dessas provas conta com 45 questões de múltipla escolha, que devem ser resolvidas seguindo as orientações do caderno de questões e, depois, passadas a caneta para o cartão de resposta. Vale lembrar que esse é o documento a ser analisado posteriormente, por computador, para avaliar o estudante segundo a chamada Teoria de Resposta ao Item (TRI). Tal metodologia de correção do ENEM funciona por escala de competências no lugar de simplesmente somar os acertos do candidato.

Veja também: Infográfico com os conteúdos mais cobrados do ENEM

Além disso, é importante saber como funciona, na prática, a aplicação do exame. Ele acontece em 2 etapas, da seguinte forma:

1)  São 5 horas e meia no primeiro domingo para a resolução das provas de Ciências Humanas, Linguagens e Redação;

2)  No segundo domingo são mais 4 horas e meia para as demais provas objetivas, de Matemática e Ciências da Natureza.

Conheça as particularidades do exame

O fato de o ENEM ser um exame de amplitude nacional faz com que ele precise ser pensado de uma maneira muito particular e diferente dos vestibulares tradicionais. Isso porque, enquanto os vestibulares avaliam um número muito menor de candidatos e tendem a poder se basear em dados mais locais na elaboração das questões, o ENEM testa os conhecimentos de estudantes do Brasil inteiro, precisando, assim, levar em conta as especificidades de cada região, além de contar com uma forma de avaliação consideravelmente mais abrangente.

Por isso, a prova apresenta algumas características únicas, dentre as quais podemos destacar:

1) Tamanho e duração estendidos em relação aos vestibulares tradicionais;

2) Realização simultânea e anual em todo o país;

3) Uso de habilidades no lugar de conteúdos na matriz curricular que serve de base para a elaboração das questões de viés mais interpretativo;

4) Adoção de uma metodologia de correção alternativa (a TRI), que ajuda a comparar de maneira mais justa o desempenho de um número tão grande de alunos.

Embora possam parecer simples, esses pontos, quando acumulados e ainda somados à tensão do aluno no dia da prova, podem acabar exercendo uma influência negativa sobre seu desempenho. Isso acontece principalmente no caso daqueles que, concentrados em se esforçar para dominar todas as competências listadas na matriz curricular, deixam de se preparar para o desafio físico da prova, isto é, o de passar tantas horas seguidas resolvendo as questões, sem se deixar abalar pelo gerenciamento de tempo, o nervosismo e outros fatores.

Aí entra o simulado ENEM, atividade que ajuda a replicar essas condições tão especiais da prova (na própria escola ou online) para que os estudantes se acostumem e não sofram nenhuma desvantagem no grande dia. Para tal, utilizam questões inéditas (elaboradas segundo a própria metodologia do ENEM) ou de provas de edições anteriores, geralmente em um exercício que tem o mesmo tempo de duração, a mesma rigidez quanto à consulta a outros materiais e a mesma ordem de competências que o exame teria na realidade.

Por que aplicar um simulado no formato do ENEM?

Além de permitirem uma maior familiarização do estudante com a prova (evitando que a surpresa causada pelo formato pouco conhecido ou pela falta de prática na resolução do tipo de questão cobrada o prejudiquem), as atividades que simulam a aplicação do ENEM contam com uma série de outras vantagens. Veja por exemplo o depoimento de Jorge Cascardo, Diretor Pedagógico do AppProva:

“Uma das perguntas mais frequentes que nos é enviada é: ‘como posso ajudar meus alunos para que tenham melhoras em seu desempenho no ENEM, com um instrumento simples de ser utilizado, fácil de ser elaborado e de baixo custo?’ A nossa resposta é simples e objetiva: utilize simulados online, elaborados por especialistas em questões do mesmo molde das do ENEM, classificadas por conteúdos e habilidades, com resultados utilizando a TRI que podem ser usados para orientar a melhora do nível de proficiência dos alunos.”

Por incrível que pareça, essas não são as únicas vantagens da realização desse tipo de atividade pelos estudantes. Outro benefício importante é a referência que os simulados dão quanto ao desempenho dos estudantes tanto a si mesmos quanto aos professores. Assim, com base em seus resultados, os próprios alunos se dão conta das áreas a que precisam se dedicar mais, assim como o professor consegue obter um diagnóstico objetivo da turma para saber quais conteúdos precisam ser trabalhados com mais cuidado e quais já foram propriamente dominados.

Em relação à escola, os simulados não apenas contribuem para aprimorar o trabalho dos educadores por meio da avaliação de desempenho dos estudantes, como também permitem elevar a reputação da instituição na preparação para o exame, bem como seu posicionamento nos rankings por resultado dos alunos no ENEM. A verdade é que todos se beneficiam!

O que fazer depois de aplicar um simulado ENEM?

A simples aplicação de simulado ENEM já contribui para que os estudantes conheçam o formato da prova e observem como reagem (física e mentalmente) à atividade, chamando a atenção para problemas que em sala de aula nem sempre ficam tão evidentes. Estamos falando de questões como o gerenciamento de tempo, o uso do cartão de resposta, o controle da ansiedade e assim por diante. Contudo, os benefícios dos simulados podem ir muito além da familiarização com o exame, desde que a escola saiba como usar os resultados dos alunos.

Para isso, o ideal é não se limitar a corrigir e distribuir notas a cada aluno, mas registrar esses resultados, de preferência digitalmente ou em uma planilha. Assim será possível consultar o proveito de cada turma e aluno, permitindo compará-los entre si e também entre um simulado e outro. Assim fica muito mais fácil acompanhar o desempenho (individual e coletivo) e ainda organizar os dados em diferentes formatos (como gráficos e tabelas), a fim de facilitar sua análise por professores e coordenadores pedagógicos, favorecendo novas ideias para o planejamento de ações para melhorar o desempenho de todos.

Outra medida interessante após a aplicação dos simulados pode ser a de dividir as questões por conteúdo ou habilidades e competências, no intuito de, assim, poder analisar o resultado das turmas em relação às diferentes matérias estudadas. Dessa forma, ao comparar as pontuações dos alunos em determinadas áreas, será possível imediatamente identificar padrões de erro que indiquem alguma dificuldade geral e até experimentar e repensar metodologias de ensino variadas. Afinal, se determinado conteúdo foi ensinado por meio de materiais multimídia e outro por aulas expositivas, checar a média de desempenho dos estudantes nesses assuntos específicos pode levar a conclusões significativas a respeito da melhor forma de aprendizado para aqueles grupos ou, pelo menos, para aquela competência, não concorda?

Leia também: Como aplicar intervenções pedagógicas associando as correções TRI e TCT

Por fim, vale ressaltar que a aplicação regular e contínua dos simulados não só contribui para melhorar o desempenho dos alunos pela própria prática, como ainda aumenta sua motivação ao fornecer uma ferramenta de monitoramento concreto de seu progresso à medida que a prova se aproxima.

É melhor aplicar o simulado online ou físico?

Agora que você já entendeu o que são, por que são importantes e quais são as consequências da aplicação dos simulados do ENEM, chegou a hora de saber mais sobre como essa atividade pode ser realizada na sua escola. Para isso, o primeiro passo é conhecer as 2 formas diferentes (cada qual com suas vantagens e desvantagens) por meio das quais os simulados podem ser aplicados. Confira:

Simulado online

Como o próprio nome já indica, os simulados online são aqueles realizados pela internet (em sites ou apps) e por meio de aparelhos eletrônicos no lugar dos tradicionais papel e caneta. Apesar de esse (ainda) não ser o formato real do ENEM, a realização da prova no meio digital traz uma série de vantagens tanto ao professor como ao aluno.

O primeiro benefício é a própria facilidade na elaboração da prova, que, dependendo do aplicativo utilizado, já vem inclusive pronta (escrita por profissionais qualificados ou com base em outras edições do exame) ou pode ser elaborada rapidamente usando um banco de questões da própria web. Depois de sua realização, uma vantagem enorme para o professor é a correção automática das questões, que além de poupar tempo e dedicação, facilita a análise do desempenho dos estudantes e, consequentemente, a decisão quanto aos próximos passos e às formas de aprimorar a nota de cada um.

Sabia que alguns aplicativos já criam gráficos e tabelas automaticamente com base nos resultados das turmas? E ainda vale lembrar que, nos simulados online, a metodologia usada para a correção das provas pode ser (dependendo do programa usado) a própria TRI, fornecendo uma ideia muito mais clara da preparação dos alunos para as particularidades do ENEM e facilitando a compreensão desse sistema avaliativo por todos.

Por fim, do lado dos alunos, os simulados online ajudam a trazer segurança quanto à correção pela TRI, permitem mais flexibilidade que os testes físicos (já que podem ser realizados no horário e no local de sua preferência) e geram muito mais engajamento por serem realizados em tablets, computadores e até smartphones, plataformas nas quais a maioria dos alunos da geração Z se sente mais confortável.

Simulado físico

O simulado físico é aquele realizado com lápis, papel e caneta, do jeito que provavelmente será feito pelos estudantes no dia da prova. Assim como o digital, esse tipo de simulado pode ser levado pelo aluno para ser resolvido em casa, no entanto, o ideal é que também haja simulados no ambiente da escola, em que os alunos:

1) Não possam ter acesso a relógio, calculadora, internet e outras fontes de consulta;

2) Precisam controlar a questão do tempo de prova mais de perto;

3) Têm de lidar com a tensão à sua volta e com a dificuldade advinda do uso do papel e da caneta, passando as alternativas escolhidas para o cartão de resposta e escrevendo à mão na hora da redação.

Esse tipo de simulado certamente exige uma organização maior por parte da escola, que precisará agendar dias específicos no calendário para sua realização, além de ter que contar com educadores para elaboração e seleção das questões, mesclando as competências e habilidades das grandes áreas, e para a aplicação das provas. Além disso,  sera necessário separar a infraestrutura adequada (salas e carteiras), imprimir os cadernos dos simulados em papel (180 questões por prova!) , e, finalmente, corrigi-los e registrar todos os resultados manualmente.

Contudo, o simulado físico também tem a vantagem de dar aos estudantes uma perspectiva mais realista das condições de realização da prova, da pontualidade necessária para começá-la, das dificuldades pela falta do relógio digital e da pressão de um ambiente de teste com a presença dos colegas e professores.

Como efetivamente aplicar um simulado ENEM?

Por último, chegamos à prática. Diante da importância da realização desse tipo de atividade de todas as turmas de Ensino Médio das escolas, qual é, afinal, a melhor maneira de se aplicar um simulado ENEM? A seguir, compartilhamos com você as principais dicas para isso. Veja só:

Tenha um banco de questões à disposição

Para elaborar provas relevantes, que realmente contribuam para melhorar o desempenho dos alunos e habituá-los ao tipo de desafio proposto no ENEM, o ideal é contar com um banco de questões. Esse questões podem ser retiradas de provas dos anos anteriores (as quais sempre podem ser adaptadas pelos professores) ou do banco de questões de aplicativos de educação como o AppProva, também podendo ser elaboradas pelos próprios educadores, preferencialmente seguindo os critérios do ENEM. Além de agilizar a montagem dos simulados, o banco de questões também ajuda a prevenir a repetição de temas e perguntas entre um teste e outro.

Esclareça quais são as regras do simulado

Seja no simulado online ou no físico, é essencial que, antes de sua realização, alguém explique aos alunos quais são as regras a serem observadas para que seja possível reproduzir, com o máximo de fidelidade possível, as condições que enfrentarão no dia da prova. Dessa maneira, após um breve esclarecimento sobre a diferença entre o estilo de prova do ENEM e aquele dos testes realizados habitualmente na escola, é interessante ressaltar:

1) O dia e a hora estabelecidos pela escola para a realização do simulado, bem como a tolerância no caso de atrasos e os materiais necessários para a atividade;

2) O limite de tempo para a finalização do teste, fornecendo algumas dicas para gerenciá-lo com mais cautela;

3) A proibição do uso de aparelhos eletrônicos (incluindo relógios de pulso  e calculadoras) durante a prova;

4) A proibição de consulta a qualquer fonte de informação que não seja o caderno de questões tanto durante o simulado como no dia do ENEM.

Saiba o que fazer com os resultados

Após realizar as provas e recolher suas correções (tenham elas sido feitas de maneira manual ou automática), é preciso reunir os principais dados sobre o desempenho dos alunos e, idealmente, compartilhá-los com professores e coordenadores, incentivando debates que ajudem a identificar as principais dificuldades dos alunos, suas causas e, claro, possíveis soluções.

Repita a operação regularmente

Para verificar a eficácia das soluções oferecidas aos problemas diagnosticados no último simulado, nada melhor que revisar os conteúdos mais defasados com os alunos realizar e outros testes, não acha? Além disso, visto que a prática leva à perfeição, quanto mais simulados os estudantes prestarem (sem, é claro, interferir com sua rotina, cronograma anual e tempo de descanso), mais confiantes se sentirão de que é possível melhorar seu desempenho por meio dos estudos. Por isso, o ideal é que a escola mantenha uma agenda regular de simulados, principalmente na 3ª série do Ensino Médio.

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Alterne entre simulados online e físicos

Por fim, cabe ressaltar ainda que, justamente pelo fato de os simulados online e físicos terem cada um seus prós e contras, nada mais produtivo que alternar ao longo do ano entre essas modalidades. Dessa maneira, é possível aproveitar as vantagens de ambas e dinamizar a prática a fim de evitar a estagnação de alunos e professores.

Elaborar, aplicar e corrigir um simulado ENEM na escola certamente não são tarefas simples. Entretanto, as consequências positivas para os estudantes e para a escola são, como mostramos neste post, bastante concretas: os simulados permitem diagnosticar as dificuldades dos alunos, aprimorar seu desempenho com base em ações direcionadas, proporcionar mais confiança em relação à prova e, como resultado de sua melhora, elevar a reputação da escola em toda a comunidade.

Mas nem sempre realizar essa atividade precisa ser um desafio de logística dentro da escola! Para isso, os simulados online, como ressaltou Jorge Cascardo, são uma excelente solução. Afinal, além de praticamente eliminarem o trabalho dos docentes na montagem, aplicação e correção dos testes, ainda promovem um maior engajamento entre os alunos e facilitam a posterior análise dos resultados.

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Nos dois últimos posts sobre o assunto, apresentamos o que é a TRI e no que ela difere com relação à Teoria Clássica de Testes (TCT) e também o que é a escala na qual ela se baseia. Mas como de fato a nota é calculada? Por que não obtenho a mesma nota se acerto a mesma quantidade de questões que outra pessoa?

Para compreendermos melhor a nota na TRI (Teoria de Resposta ao Item), precisamos antes entender como um item (questão) é caracterizado nesse tipo de modelo. Para utilizarmos um item na TRI precisamos analisá-lo a partir de suas respostas, que podem tanto ser prévias como em pré-testes, quanto na própria prova em questão. Nessa análise, construímos a chamada curva característica do item, como mostrado na imagem abaixo.

Fonte: Portal do Ministério da Educação*

Nessa curva, é medida a probabilidade de uma pessoa acertar o item em termos da sua proficiência (conhecimento). Bons itens apresentam uma curva similar à da imagem, que indica que quanto maior é a proficiência da pessoa, maior a chance de acerto da questão. É importante destacar três parâmetros da curva:

Parâmetro de dificuldade – b : mede a abscissa do ponto de inflexão da curva, que na prática determina o quão difícil é o item na escala especificada. Itens com parâmetro b maiores, necessitam de proficiência maiores para que a probabilidade de acerto seja maior e analogamente para valores menores;

Parâmetro de acerto casual (“chute”) – c : mede a probabilidade de acerto de uma pessoa com pouco conhecimento do tema. Ele mostra que mesmo que uma pessoa não tenha praticamente domínio algum do que está sendo avaliado, mesmo assim ela ainda tem uma chance de acertar por uma tentativa ao acaso;

Parâmetro de discriminação – a : mede o quão bom é o item para descriminar as habilidades dos examinados. Se o parâmetro a é grande, a inclinação da reta é elevada e a curva sobe rapidamente até um valor alto de probabilidade de acerto, ou seja, ela difere bem entre a probabilidade de acertar a questão para valores maiores ou menores de proficiência do que b (parâmetro de dificuldade).

A partir dessa análise os itens podem então ser usados para estimar a proficiência de uma pessoa que fez a prova. Mas então, como a nota é efetivamente obtida? Para isso é usado certo algoritmo que analisa o padrão de respostas do examinado em cada item previamente adequado à escala. Nesse algoritmo é analisada a coerência pedagógica do padrão de respostas e não apenas a quantidade de acertos e erros. Vejamos um exemplo:

Fonte: Portal do Ministério da Educação*

Suponhamos uma prova de apenas 10 questões. O Participante A acerta a maioria dos itens fáceis e erra os difíceis. Já o Participante B apresenta um perfil contrário, erra os mais fáceis e acerta os mais difíceis. Percebemos que a nota do participante A é maior que a do B o que contraria a ideia inicial de muitas pessoas sobre a TRI. Isso acontece, pois o perfil de respostas de A é mais coerente: acertar as questões mais fáceis e errar as mais difíceis é mais lógico do que o oposto, ou seja, é como se a TRI “soubesse que houve chutes”. O algoritmo estima então uma habilidade a partir de todas as respostas em conjunto e não individualmente com pesos em cada item como é imaginado por muitos.

Vale ressaltar ainda que mesmo que a nota do participante B tenha sido mais baixa por possíveis chutes, nunca é conveniente deixar de responder uma questão na prova devido a dúvidas, pois um acerto sempre vale mais do que uma resposta em branco, que é considerada um erro.

Agora, sabendo como funciona a TRI, você já pode explicar para seus alunos como a nota do ENEM é calculada e prepará-los ainda mais para o exame. Quer conferir mais dicas? Veja nosso ebook gratuito:

* Fonte das imagens:  https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/guia_participante/2013/guia_do_participante_notas.pdf

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O que faz com que o Exame Nacional do Ensino Médio seja tão desafiador para os estudantes? Além de ser a porta de entrada para muitas universidades, dando ao aluno um sentido de responsabilidade muito grande, o ENEM é normalmente o primeiro teste aplicado ao jovem que diverge das provas escolares, tanto pelo formato quanto pelo conteúdo.

A interdisciplinaridade proposta e a quantidade de questões, seguidas da redação, faz com que o formato do teste seja muito particular — e talvez distante da realidade da maioria dos estudantes. Nesse contexto, é essencial que o professor contribua para preparação de sua turma com a realização de simulados.

Continue lendo para saber mais sobre a importância desse tipo de atividade, tanto para os alunos quanto para a própria escola.

Leia também: ENEM 2017 – Confira as principais mudanças para este ano

Adaptação gradativa

As provas escolares e o ENEM são exames muito distintos, visto que têm objetivos diferentes. Se é errado tentar compará-las, é também equivocado esperar que o aluno esteja preparado para realizar o Exame Nacional apenas com a sua experiência nos testes bimestrais ou trimestrais.

Experimentar esse modelo é, portanto, uma preparação essencial para que ele conheça o estilo das questões, que propõem um viés mais interpretativo e relacional entre as referências dadas. Os enunciados com grandes textos são os que mais dificultam a resolução do teste e, para enfrentá-los, não existem fórmulas prontas: o aluno precisa se acostumar e encontrar o método que mais se adeque ao seu raciocínio, o que só é possível com a recorrência da atividade.

Preparação física

Se em aulas de aproximadamente 50 minutos os jovens já costumam perder o rendimento, imagine em um teste como o ENEM, cujo tempo de prova pode superar quatro horas! Em vista disso, realizar simulados do Enem em sala de aula faz com que o aluno aprenda a lidar com testes mais extensos sem perder a concentração, acostumando-se a se planejar melhor para a resolução de cada tema.

Conhecimento da turma

Os resultados nos simulados do ENEM também podem contribuir para o desenvolvimento do conteúdo abordado em sala de aula. Isso porque o professor passa a ter uma estatística confiável sobre o rendimento escolar e pode partir da média das notas por disciplina para preparar planos de ação.

Além de priorizar os temas que apresentaram maiores erros, podem ser estudadas alternativas para aplicação do conteúdo partindo da premissa da interdisciplinaridade proposta pelo próprio ENEM.

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Reposicionamento da escola

Embora o principal intuito ao propor tais atividades seja melhorar o desempenho de cada aluno, não se pode esquecer de que o nível de aprovação dos estudantes no Sisu também é importante. Consequentemente, a instituição que prepara melhor seus alunos para o Exame torna-se referência nos estudos e atrai mais alunos interessados em conhecer a escola e o bom trabalho.

Apesar de todas essas vantagens, muitas vezes a não aplicação dos simulados do ENEM em sala de aula acontece por falta de infraestrutura ou tempo dos professores e alunos. Porém, existe uma solução prática para tais dificuldades: os simulados online do AppProva!

Essas atividades podem ser realizadas a qualquer hora pelos alunos, e os resultados podem ser consultados pelos docentes em tempo real, já com relatórios apresentando a média da sala. Assim, tanto a aplicação quanto as estratégias de ação a partir dos resultados são facilitadas e acontecem rapidamente, permitindo um desenvolvimento acelerado que recompensa o aluno e o trabalho do professor.

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Para elaborarmos um item que tenha uma qualidade para que possa ser considerado do mesmo estilo daqueles da prova do ENEM, é necessária a utilização do guia de elaboração de itens elaborado pelo Inep. Os itens devem apresentar uma estrutura adequada ao objetivo desse exame.

Neste texto, vamos falar um pouco sobre os distratores.

Antes de falarmos do conceito de um distrator, vamos primeiro situá-lo dentro da elaboração do item (popularmente conhecido como questão).

Um item é composto pelos seguintes elementos:

Texto-base: é usado para estimular o estudante a mobilizar recursos cognitivos para solucionar a situação-problema proposta. O estímulo pode conter um texto, uma imagem ou outros recursos.

Enunciado: pode ser dado sob a forma de complementação ou de interrogação. Ele tem que ser preciso e precisa estar totalmente ligado à habilidade que se pretende avaliar.

Alternativas de resposta: são apresentadas na forma de cinco opções, sendo somente uma correta, que é o gabarito. As alternativas que não contemplam a resposta são chamadas de distratores.

Os distratores indicam as alternativas incorretas à resolução da situação-problema proposta. Além disso, essas respostas devem ser plausíveis, isto é, devem parecer corretas para aqueles participantes do teste que não desenvolveram a habilidade em questão (Haladyna, 2004). Eles devem ser plausíveis em relação ao enunciado e à habilidade que está sendo avaliada.

Leia também: Competências e Habilidades – o que são e como aplicá-las no ensino?

Para sua elaboração devemos utilizar erros comuns observados em situações de ensino-aprendizagem. Isso torna os distratores mais plausíveis.

Um cuidado que deve ser tomado é não tornar o distrator uma opção que leve ao que chamamos de “pegadinha”, ou seja, induzir o aluno ao erro.

Note que, assim como o texto-base e o enunciado necessitam de um esmero em sua elaboração, os distratores também devem ser muito bem elaborados. Não é recomendável incluir erros comuns ou alternativas absurdas, para não induzir a escolha da opção correta.

Para se avaliar a qualidade dos distratores, uma boa prática consiste em elaborar justificativas para cada um deles. Na justificativa, é explicado o raciocínio que o aluno segue na falta de um conhecimento ou habilidade, confirmando  a necessidade de retomada do assunto. As justificativas são grandes aliadas das intervenções pedagógicas, porque esclarecem quais lacunas de aprendizado estão ligadas a cada alternativa. Assim, uma análise da taxa de marcação de cada alternativa norteia o professor a respeito dos pontos que devem ser reforçados durante as aulas.

As atividades criadas no AppProva geram relatórios com taxa de marcação por alternativa, para ajudar os professores a implementar as intervenções pedagógicas mais assertivas. Quer implementar o AppProva na sua escola?

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O ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), a partir de 2009, passou a desempenhar um papel preponderante para os alunos e para as escolas de Ensino Médio. Afinal, a partir daquele ano ele se tornou um exame de seleção para o ingresso no ensino superior.

Neste texto trazemos um resumo de como são as orientações para elaboração de um item ENEM. A fim de entendê-lo melhor, vamos pensar nas diversas maneiras de se avaliar um estudante.

As avaliações podem ser separadas em dois grupos: as avaliações internas e as avaliações em larga escala.

As avaliações internas são aquelas aplicadas pelo professor ou pela instituição. O propósito delas é que o seu resultado forneça informações que podem ser utilizadas para elaboração de propostas alternativas para a sala de aula ou para a escola.

As avaliações em larga escala, por outro lado, são elaboradas por um órgão externo e têm a finalidade de fazer juízo de valor e propor alternativas para além de uma instituição.

Para se chegar a um juízo é necessária a utilização de um instrumento que forneça medidas e análises de seu resultado e, na educação, um instrumento muito utilizado é o teste. O teste nos dá a possibilidade de medir o desempenho dos estudantes em uma determinada situação.

Veja também: 10 dicas para seus alunos se prepararem o ENEM e Vestibulares

A Diretoria de Avaliação da Educação Básica (DAEB) realiza a cada dois anos os testes que compõem as avaliações diagnósticas. Atualmente, o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) é composto por três avaliações externas de larga escala: a Aneb (Avaliação Nacional de Educação Básica), a Anresc, mais conhecida como Prova Brasil, e a ANA (Avaliação Nacional da Alfabetização). Além dessas, são realizados o ENEM e o Encceja (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos).

Saiba mais:

ENEM 2017 – Confira as principais mudanças para este ano

Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) 

Para elaborar esses testes, o Inep mantém um banco de questões, denominado Banco Nacional de Itens (BNI), organizado de acordo com os critérios que veremos a seguir.

Os itens podem ser de dois tipos: de resposta livre ou de resposta objetiva.

Nosso interesse, neste momento, é analisar o item ENEM, ou seja, aquele de resposta objetiva (múltipla escolha).

O item tem que ser estruturado contemplando apenas uma habilidade da Matriz de Referência elaborada pelo Ministério da Educação. Além disso, ele deve evitar a indução ao erro e apresentar, através de contextualização, uma situação-problema.

Todos os itens ENEM devem conter três partes:

1. Texto-base: motiva ou compõe a situação-problema a ser formulada no item a partir da utilização de textos verbais e/ou não verbais.

2. Enunciado: não deve apresentar informações adicionais ou complementares ao texto-base.

3. Alternativas: possibilidades de respostas, divididas em gabarito e distratores.

Para a elaboração de um bom item devemos seguir, além das diretrizes apresentadas acima, etapas que nos orientem, com uma sequência já testada e largamente utilizada, 0 que irá facilitar o trabalho e dará uma estruturação recomendada e aceita pelo Inep.

Caso queira saber mais sobre como elaborar itens no padrão aceito pelo Inep, clique aqui para acessar o Guia de Elaboração de Itens.

Os Simuladões ENEM organizados pelo AppProva são compostos por questões originais AppProva elaboradas segundo o padrão ENEM. Além disso, as escolas parceiras do AppProva têm acesso a um banco de questões com milhares de itens originais e formulados segundo o padrão ENEM.

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Como discutimos no último post, o objetivo de um teste é medir a habilidade de um aluno em um determinado tema. Vimos também que o principal avanço da TRI (Teoria de Resposta ao Item) é que ela consegue medir essa habilidade em uma escala independente do teste, ou seja, podemos comparar a “nota” de pessoas que fizeram provas diferentes. Mas, o que é uma escala de habilidade?

Vamos voltar um pouco e entender melhor o que é essa escala de habilidade. As pessoas têm características, por exemplo: peso, altura, força física, conhecimento de história, habilidade em matemática, etc. Algumas dessas características são facilmente mensuráveis, como o peso e a altura. Basta pegar uma trena ou uma balança e fazer a medição. Outras são mais difíceis de serem mensuradas. Não é possível observar diretamente o conhecimento de história de uma pessoa, ou suas habilidades em matemática ou química. Não podemos simplesmente pegar uma régua e medi-los. Essas características são chamadas de traços latentes, ou seja, que não são observáveis. Como não podemos medir essas características diretamente, só podemos estimá-las, em outras palavras, tentar aproximar seu valor com base em outras medições. No caso da TRI, vamos utilizar as respostas de um indivíduo a diversos itens (questões) para tentar estimar sua habilidade.

Bom, entendemos o que é habilidade, mas o que é uma escala de habilidade? Quando medimos a altura de uma pessoa, costumamos usar centímetros ou metros. Nos EUA, eles utilizam pés como unidade de altura. Se eu disser que uma pessoa mede 1,78 m e que outra tem 5’11 pés, não sabemos dizer qual é mais alta, a menos que convertamos as duas medidas para a mesma unidade ou escala. Para que as notas dos alunos sejam comparáveis, mesmo se tiverem feito provas diferentes, é preciso que as notas estejam sempre na mesma escala. Como já vimos, o que a TRI faz é justamente isso, ela estima a habilidade dos alunos em uma mesma escala, mesmo que eles tenham sido submetidos a diferentes testes.

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A escala pode assumir diferentes formas, mas do jeito que foi criada para o ENEM (veja neste ebook gratuito dicas de preparação para a prova), o INEP utilizou os seguintes critérios: a média das habilidades (em cada área do conhecimento) da população utilizada na construção da escala era 500, e a medida de dispersão dessa habilidade era 100. Ou seja, cada 100 pontos para cima ou para baixo dessa média representam um desvio padrão*.

Essa escala não possui valor máximo ou mínimo. Portanto, não é verdade que a nota mínima de um aluno pode ser 0 e a nota máxima 1000. Na teoria, é possível alguém ter uma habilidade 1200 ou -100, por exemplo. O que é levado em conta é a média e o quanto essa pessoa se distancia da média. Se a média é 500 e essa pessoa se distancia positivamente 600 pontos dessa média, sua habilidade será 1100. Na prática, isso raramente acontece devido ao número de pessoas e questões que são utilizadas na construção da escala. Elas tornam esses valores matematicamente improváveis, embora ainda sejam possíveis.

No próximo post vamos ver como a TRI estima a habilidade de um aluno com base no comportamento de resposta dele a diversos itens. Quer saber como a nota TRI é calculada? Leia neste post!

Até a próxima!

_{*Desvio padrão é uma medida de dispersão que mostra o quanto de variação à média existe num conjunto de dados. Para se ter uma idéia do que ele representa, esperamos que 68% dos alunos estejam a menos que 1 (um) desvio padrão da média, ou seja, que a nota deles fique entre 400 e 600. Para (2) duas vezes o desvio padrão, tirando notas entre 300 e 700, esperamos 95% dos alunos. E para (3) três vezes o desvio padrão, ou seja, com notas entre 200 e 800, esperamos 99,7% dos alunos. Por isso é muito difícil vermos pessoas com notas superiores a 800 ou inferiores a 200.}

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